Apego seguro en la primera infancia:
revisión sistemática de la literatura
Secure attachment in early childhood: A systematic review of the literature
Recibido: 10/06/2025 - Aceptado: 02/11/2025
Ivonne Karin Rimascca Rodríguez
https://orcid.org/0000-0002-8971-2658
ikrimascca@ucvvirtual.edu.pe
Universidad César Vallejo. Lima, Perú
María Luzmarina Quispe Munares
https://orcid.org/0009-0005-0865-9074
mquispemu83@ucvvirtual.edu.pe
Universidad César Vallejo. Lima, Perú
Gloria María Jara Valverde
https://orcid.org/0000-0002-6553-2281
gjarav@continental.edu.pe
Universidad Continental SAC. Lima, Perú
Carmen Amelia Contreras Almanza
https://orcid.org/0000-0002-0066-0194
camibey24@gmail.com
Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac. Apurímac, Perú
Resumen
Esta revisión tiene como objetivo principal describir el apego seguro en la infancia, basándose en un análisis
exhaustivo de artículos científicos recientes. Para ello, se llevó a cabo una revisión sistemática de la literatura
utilizando las bases de datos Scielo y Scopus, aplicando los lineamientos metodológicos de PRISMA para
garantizar la rigurosidad en la búsqueda, selección y evaluación de la evidencia científica. Se establecieron
criterios específicos de inclusión y exclusión que permitieron filtrar 20 artículos relevantes, publicados entre los
años 2019 y 2025. Los resultados muestran que el apego seguro en la infancia desempeña un papel fundamental
en el desarrollo integral de los niños. Este tipo de apego facilita la generación de un entorno emocional
caracterizado por la confianza y la seguridad, lo que contribuye significativamente al fortalecimiento de la
autoestima infantil. Además, se evidenció que el apego seguro favorece la capacidad de los menores para
gestionar sus emociones de manera adecuada, así como para establecer y mantener relaciones interpersonales
saludables a lo largo de su vida. Asimismo, la revisión destaca la importancia del vínculo afectivo que los niños
establecen con sus cuidadores o protectores, el cual actúa como base para un desarrollo socioemocional positivo.
En conclusión, el apego seguro no solo sostiene el bienestar emocional e interpersonal durante la infancia, sino
que también sienta las bases para un crecimiento personal equilibrado y adaptativo en etapas posteriores.
Palabras clave: apego, infante, protector, relaciones, seguridad.
Abstract
This review aims to describe secure attachment in childhood, based on a comprehensive analysis of recent
scientific articles. To this end, a systematic literature review was conducted using the SciELO and Scopus
databases, applying the PRISMA methodological guidelines to ensure rigor in the search, selection, and evaluation
of scientific evidence. Specific inclusion and exclusion criteria were established, allowing for the selection of 20
relevant articles published between 2019 and 2025. The results show that secure attachment in childhood plays
a fundamental role in children's holistic development. This type of attachment facilitates the creation of an
emotional environment characterized by trust and security, which significantly contributes to strengthening
children's self-esteem. Furthermore, it was found that secure attachment promotes children's ability to manage
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their emotions appropriately, as well as to establish and maintain healthy interpersonal relationships throughout
their lives. The review also highlights the importance of the emotional bond children form with their caregivers or
protectors, which serves as the foundation for positive socio-emotional development. In conclusion, secure
attachment not only supports emotional and interpersonal well-being during childhood but also lays the
groundwork for balanced and adaptive personal growth in later stages.
Keywords: attachment, infant, protector, relationships, security.
Introducción
El desarrollo de la personalidad en los niños se debe a diversos factores, como la genética, el carácter,
la socialización y el contexto familiar, en el cual la familia desempeña un papel fundamental. Además, la influencia
de la relación con el cuidador o protector, ya sea la madre, el padre u otra persona significativa, resulta decisiva
en la formación de vínculos afectivos y de apego (Romero & Romero, 2022).
Para consolidar un apego seguro en los niños, es necesario que se establezcan lazos que faciliten un
desarrollo óptimo; para ello, es fundamental que los niños interactúen armónicamente con sus progenitores. Estos
deben actuar con empatía, estar disponibles para atender las necesidades de los niños y evitar cualquier
vulneración emocional o carencia de afecto (Sánchez & Bolívar, 2023).
El apego se construye y sostiene a través de vínculos emocionales que los niños establecen con otros a
lo largo de su formación integral, en busca de protección, afecto y seguridad. Por ello, se considera un proceso
de regulación emocional que influye en la manera en que los niños expresan sus emociones, curiosidades e
impulsos, manifestaciones esenciales de un apego seguro (Mónaco & Montoya-Castilla, 2021).
El apego seguro es un vínculo afectivo duradero que los niños desarrollan en la primera infancia con su
protector, cuidador o figura parental que los acompaña durante ese periodo. Inicialmente, este apego se establece
principalmente con los padres, quienes interactúan con el niño durante los primeros seis meses de vida. En esta
etapa, el vínculo no está plenamente desarrollado, pero el niño comienza a integrar las cualidades y
características del cuidador, manifestando señales dirigidas como gestos, sonrisas y vocalizaciones (Bennett,
Hernández & López, 2021).
Se considera que el apego seguro es la conexión más significativa en la temprana infancia, ya que
representa la expresión más importante de la neoformación, donde se desarrolla la noción de persona y objeto,
fortaleciendo la dimensión social y afectiva del niño (Rocha et al., 2019). Otro factor relevante es la influencia de
la madre o persona cuidadora, quien modela la personalidad infantil en una etapa donde la comunicación verbal
aún no se expresa plenamente. Dado que los padres son los cuidadores principales, las relaciones afectivas con
ellos son trascendentales para el desarrollo integral de los niños (Lecannelier, Monje & Guajardo, 2019).
Aunque la influencia parental es esencial para promover un apego seguro, en muchas realidades existen
vacíos afectivos y ausencia de la figura paterna. Este apego implica un vínculo profundo y duradero que el niño
establece con su cuidador, de quien depende para su protección y seguridad física y, sobre todo, emocional
durante los primeros años de vida (Hernández, López & Echevarría, 2019).
Los infantes desarrollan un estilo de apego seguro cuando prevalecen la confianza y la seguridad en la
persona que les brinda atención, cuidado y satisface sus necesidades básicas. Además, son capaces de
reconocer las emociones y el afecto de su protector, aspectos que resultan decisivos para su comportamiento
futuro (Barroso, 2019).
Se ha evidenciado que los infantes adoptan conductas similares a las de sus cuidadores, quienes
representan la imagen de apego. Estas conductas incluyen dependencia emocional, sensación de seguridad y
refugio emocional. Por el contrario, la separación del cuidador puede generar reacciones como estrés y ansiedad.
Ante esto, los niños buscan restaurar la sensación de seguridad manteniendo la proximidad física con sus
protectores para conservar un equilibrio emocional efectivo (Santos & Larzabal, 2021; Salinas-Quiroz,
Domínguez-Espinosa & Ríos, 2023).
El apego seguro en los infantes, en la mayoría de los casos, se desarrolla dentro del entorno familiar,
principalmente a través de la madre, los abuelos y, en algunos casos, el padrastro, quienes proporcionan
confianza, disposición, cariño y afecto (Mantilla, 2023). Los infantes suelen mostrar conformidad, bienestar,
seguridad y protección por parte de sus cuidadores. Sin embargo, también se presentan manifestaciones
negativas que permanecen como recuerdos predominantes en la infancia, sobre todo cuando los niños han sido
víctimas de maltrato o abandono por parte de sus protectores. Por esta razón, la presencia de otros familiares
durante la primera infancia es vital, ya que contribuyen a establecer vínculos afectivos positivos (Bernal & Avello-
Sáez, 2023).
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En este sentido, el apego seguro en la infancia es un vínculo emocional profundo entre el niño y sus
cuidadores, fundamentado en la confianza, el bienestar, la seguridad, la consistencia y la satisfacción de las
necesidades básicas. Esta relación surge cuando los cuidadores comprenden e interpretan adecuadamente las
necesidades afectivas del niño, otorgándole la seguridad necesaria para explorar el entorno que los rodea.
Además, los cuidadores desempeñan un papel esencial en el desarrollo infantil, ya que los niños con apego
seguro muestran mayor predisposición y capacidad para regular sus emociones en los primeros años de vida, lo
que disminuye la aparición de afectos negativos, estrés y ansiedad (Tabachnick et al., 2021).
Durante la primera infancia, este apego posibilita relaciones y vínculos emocionales seguros entre los
niños y sus cuidadores, quienes satisfacen sus necesidades primarias y facilitan patrones conductuales
saludables que evitan situaciones de estrés. Estos vínculos promueven la regulación emocional a lo largo de toda
la vida (Tabachnick et al., 2020). Así, el apego seguro refleja un patrón de relación emocional basado en la
seguridad, estabilidad y confianza entre el cuidador y el niño. Para ello, los protectores deben responder de forma
sensible a las necesidades del niño, brindando una base sólida y protección emocional que favorezca vínculos
seguros durante la infancia (Wu, 2022).
Este vínculo emocional es fundamental, ya que no solo genera confianza en la relación entre niños y
cuidadores, sino que también garantiza el bienestar emocional inmediato del niño. A su vez, fomenta el desarrollo
de habilidades y capacidades claves para su independencia y regulación emocional. Por lo tanto, el apego seguro
constituye un factor decisivo para apoyar la autonomía infantil (Chao & Cheng, 2025). Esta relación temprana
influye no solo en el bienestar inmediato, sino también en el ajuste psicológico a lo largo de la vida. La satisfacción
de las necesidades emocionales y el apoyo proporcionado por el cuidador favorecen un desarrollo saludable
(Ribera et al., 2022).
En los casos de niños maltratados, frecuentemente se observan manifestaciones afectivas negativas y
experiencias traumáticas. En tales situaciones, el apego seguro puede actuar como un factor mitigador de los
impactos psicológicos adversos (Ensink et al., 2021). Por ello, la vinculación debe fomentar la confianza del niño
y la capacidad de respuesta de su cuidador, propiciando un desarrollo social y emocional saludable que perdure
toda la vida. Es fundamental optimizar el cuidado y potenciar los beneficios terapéuticos para fortalecer el apego
seguro en la infancia (Tsappis et al., 2022).
No obstante, el apego seguro puede verse afectado cuando los niños enfrentan separaciones, pérdidas,
traumas u otras situaciones difíciles vinculadas a sus cuidadores o protectores, especialmente en contextos
vulnerables. Para prevenir o afrontar estas dificultades, es recomendable implementar actividades lúdicas, como
el juego, que distraigan y ayuden a los niños a mejorar su autoestima y sentido de pertenencia. Asimismo, estas
actividades facilitan la creación de estrategias prácticas para que padres, educadores y terapeutas fortalezcan el
apego seguro y promuevan la formación de vínculos saludables (Moore, 2021).
Metodología
El estudio de revisión sistemática se llevó a cabo mediante la búsqueda de artículos en las bases de
datos Scielo y Scopus. Se emplearon términos clave como “apego”, “infante” y “apego seguro”, obteniendo un
total de 20 resultados relacionados con apego seguro en infantes o niños, publicados entre 2019 y 2025.
En la base de datos Scielo se realizó la búsqueda con las palabras “apego” y “apego seguro en niños”.
Se obtuvieron 82 resultados, de los cuales se filtraron y seleccionaron 62 artículos publicados entre 2019 y 2025.
Sin embargo, solo se consideraron 10 artículos en idioma español para esta revisión.
Por otro lado, en la base de datos Scopus, la búsqueda incluyó términos en inglés como “attachment” en
combinación con “attachment insurance” o “secure attachment in infants”. Esta indagación arrojó 78 resultados
en inglés. Tras un análisis de los resúmenes de acuerdo con la temática, se seleccionaron 25 artículos, de los
cuales finalmente se tomaron en cuenta 10.
Los criterios de inclusión se limitaron a artículos publicados en Scielo y Scopus, en español e inglés,
publicados entre 2019 y 2025, y que estuvieran enfocados en el apego seguro durante la infancia.
Asimismo, se aplicaron criterios de exclusión para eliminar aquellos artículos que no guardaban relación
con el apego en infantes o niños, así como artículos duplicados presentes en bases de datos distintas a las
seleccionadas.
Finalmente, tras la búsqueda en las bases de datos científicas, se obtuvo un total inicial de 140 artículos
cuyos años de publicación oscilaron entre 2019 y 2025. Luego de eliminar duplicados y artículos no relacionados
con apego seguro, se redujo la muestra a 20 artículos, divididos equitativamente entre 10 de Scielo y 10 de
Scopus, seleccionados conforme a los criterios establecidos para esta revisión.
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Figura 1
Diagrama de flujo PRISMA
En el diagrama PRISMA se refleja un total de 154 artículos revisados inicialmente. Durante la fase de
identificación, se consultaron las bases de datos Scielo y Scopus, aplicándose filtros de exclusión por duplicidad,
idioma y temática, lo que permitió seleccionar únicamente 85 artículos.
En la segunda fase, denominada de cribado, se excluyeron aquellos artículos que tenían formatos
diferentes, especialmente tesis, o que no se centraban en el apego seguro en infantes, reduciendo la muestra a
35 artículos.
Posteriormente, en la fase de elegibilidad, se descartaron los artículos que mencionaban el apego seguro
solo como un tipo de apego, sin relación directa con la temática central.
Finalmente, en la fase de inclusión, se consolidaron 20 artículos que cumplieron con todos los requisitos
para su análisis e interpretación, de acuerdo con el objetivo del estudio.
De los 20 artículos seleccionados, 10 pertenecen a la base de datos Scielo y 10 a Scopus. La distribución
de los artículos según el país de origen se detalla en la figura 2.
IDENTIFICACIÓN
Scielo = 82
Scopus = 78
Total (n = 154)
Artículos seleccionados
(n =53)
Excluidos por: Presentar un formato diferente
a lo requerido (tesis). No enfocarse en el
apego de infantes. (n = 53)
Artículos seleccionados para
su lectura completa = 87
Excluidos por: No presentar el apego
seguro. No mostrar de forma
generalizada = 25
Artículos incluidos = 20
CRIBADO
ELEGIBILIDAD
INCLUSIÓN
Excluidos por duplicidad, idioma, tema y
palabras clave (n = 85)
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Figura 2
Distribución de artículos según país de origen
Resultados y discusión
Este artículo de revisión destaca la importancia de la protección brindada por los cuidadores, quienes
proporcionan seguridad, bienestar y afecto esenciales para el desarrollo físico, psicológico y emocional de los
infantes. En este sentido, Romero y Romero (2022) señalaron que esta protección también influye en el desarrollo
de la personalidad, siendo decisiva en la formación de vínculos afectivos y de apego. Por otro lado, Sánchez y
Bolívar (2023) indicaron que los cuidadores deben fortalecer los lazos que garanticen un desarrollo óptimo, por
lo que deben estar atentos a las necesidades de los infantes.
De igual modo, Mónaco y Montoya-Castilla (2021) argumentaron que el apego seguro no solo ofrece
beneficios en el desarrollo, sino que también permite la regulación emocional en la primera infancia,
especialmente cuando los niños pueden expresar libremente sus estados de ánimo, curiosidades e impulsos. En
esta línea, Rocha et al. (2019) destacaron que para que este apego se consolide es necesario reforzar la
dimensión afectiva y social de los infantes.
Según Bennett, Hernández y López (2021), el apego se establece inicialmente con los padres o
progenitores, principalmente durante los primeros meses de vida del infante. Este vínculo se caracteriza por su
solidez, en la que el niño integra las particularidades de quienes lo cuidan. Además, este vínculo resulta
fundamental en la vida del infante, ya que influye en aspectos como la percepción de la persona cuidadora y el
reforzamiento afectivo y social dentro del contexto en el que se desarrolla (Lecannelier, Monje & Guajardo, 2019).
Sin embargo, Hernández, López y Echevarría (2019) señalaron que el apego no se manifiesta plenamente cuando
hay ausencia de la figura paterna o vacíos emocionales, elementos esenciales para el bienestar y la seguridad
infantil.
El apego seguro se encuentra presente en un clima afectivo que los progenitores expresan y que satisface
las necesidades del niño durante su niñez (Santos & Larzabal, 2021). Este apego se fortalece cuando los padres
establecen vínculos basados en la confianza, el cuidado y la atención, que a su vez sirven como modelo para los
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BRASIL
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comportamientos futuros del niño (Barroso, 2019). En la mayoría de los casos, la figura materna o los abuelos
son quienes consolidan y fomentan apego seguro en los infantes (Mantilla, 2023).
Por otro lado, los infantes tienden a imitar los comportamientos de sus cuidadores, incluyendo gestos,
características y dependencia emocional. No obstante, también pueden adquirir conductas contradictorias, como
ansiedad, estrés y manifestaciones problemáticas (Santos & Larzabal, 2021). Asimismo, Salinas-Quiroz,
Domínguez-Espinosa y Ríos (2023) mencionaron que los niños suelen buscar proximidad física y afectiva con
sus protectores, quienes son los primeros en brindarles seguridad y bienestar. No obstante, estos cuidadores
también pueden ser fuente de experiencias negativas, como maltrato y abandono (Bernal & Avello-Sáez, 2023).
Un aspecto importante a destacar es que la sobreprotección de los cuidadores puede limitar el desarrollo
y la independencia de los infantes a lo largo de su vida, pese a que dichos cuidadores juegan un rol vital en el
desarrollo emocional y la regulación afectiva de los niños (Tabachnick et al., 2021).
En la sociedad actual, la afectividad entre cuidadores y niños suele fomentarse poco (Tabachnick et al.,
2020). Muchos niños perciben maltratos, críticas o gestos negativos que pueden generar conductas de rechazo
o conductas negativas (Ensink et al., 2021). Por esta razón, es fundamental que los cuidadores promuevan amor
y comprensión, especialmente durante las etapas iniciales de la vida (Wu, 2022). De igual forma, Tsappis et al.
(2022) enfatizan la necesidad de fomentar confianza y emociones saludables en los niños para el desarrollo de
un apego seguro que garantice su bienestar. Para evitar traumas y dificultades, los cuidadores deben utilizar
estrategias lúdicas y de juego que permitan dispersar a los infantes y favorecer la creación de vínculos seguros
y saludables (Moore, 2021).
Finalmente, es fundamental que los cuidadores muestren cariño y aceptación hacia los infantes para que
estos se sientan valorados, e incluirlos en las actividades familiares para que perciban respaldo y comprensión
(Chao & Cheng, 2025). Asimismo, es necesario enseñar a los niños a ser independientes y autónomos en sus
decisiones, considerando sus temores y apoyándolos a enfrentarlos, pues esto resulta indispensable para su
desarrollo social y emocional (Ribera et al., 2022).
Conclusiones
El apego seguro se establece cuando existe un vínculo afectivo sólido y constante entre el infante y su
protector o cuidador, quien atiende de manera comprometida y sensible tanto las necesidades básicas como las
emocionales del niño. Este tipo de apego genera en los infantes una profunda sensación de seguridad, protección
y amor, elementos fundamentales que facilitan y potencian su desarrollo físico, cognitivo y emocional, permitiendo
que el niño crezca en un ambiente que favorece su bienestar integral.
Por esta razón, es indispensable fortalecer las prácticas de crianza en el entorno familiar, promoviendo
una atención cálida y responsiva que evite la transmisión o imitación de patrones de conducta negativos. La
ausencia o deficiencia en este proceso puede ocasionar situaciones que afectan negativamente al niño, tales
como violencia, inseguridad, estrés crónico y ansiedad, factores que comprometen su estabilidad emocional y
social.
Además, el apego seguro durante la primera infancia no solo contribuye a generar sentimientos de
seguridad y confianza, sino que también fortalece la autoestima y la capacidad de autorregulación emocional del
niño. Este vínculo se convierte en un espacio seguro y reconfortante, fundamental para sustentar su crecimiento
y desarrollo global a lo largo de toda su vida, influyendo positivamente en sus relaciones futuras y en su
adaptación social.
Finalmente, para que este apego seguro prevalezca y se consolide, es esencial que los cuidadores o
protectores ofrezcan un cuidado constante, cariñoso y sensible, respondiendo de manera adecuada a las señales
y necesidades del niño. Este tipo de cuidado fortalece un vínculo estable y duradero durante las etapas iniciales
de la vida, sentando las bases para un desarrollo saludable y equilibrado tanto en la infancia como en la vida
adulta.
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