Transformación de la educación presencial a la educación en línea
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.8082428Palabras clave:
educación en línea, educación a distancia, aprendizaje a distancia, aprendizaje distribuido, e-learningResumen
El cambio en el modelo comunicacional producto del surgimiento de las tecnologías de la información y lacomunicación, TIC, tiene un gran impacto en los procesos de enseñanza- aprendizaje. Siendo la enseñanza-aprendizaje básicamente un proceso comunicacional, la transformación del modelo impacta la manera cómo se enseña y se aprende. En el presente trabajo se reflexiona sobre este impacto y su repercusión en las nuevas definiciones de los procesos educacionales, intentando clarificar y delimitar conceptos que por su novedad aparecen confusos en la literatura del área. Se concluye que la educación en línea deja de ser sólo una herramienta de la educación a distancia para permear todos los procesos educativos: los presenciales y no presenciales. A través de la educación en línea se crean los entornos virtuales de aprendizaje en los que cohabitan profesores y estudiantes intentando disminuir la distancia comunicacional y sicológica de sus transacciones.
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