Estrategias de intervención para prevenir el impacto del acoso escolar en el rendimiento académico
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.8057832Palabras clave:
acoso escolar, rendimiento académico, estrategias de intervenciónResumen
El acoso escolar es un problema global que afecta a numerosos estudiantes y se caracteriza por la violencia entre pares educativos. Se asocia con conductas violentas, factores familiares, consumo de sustancias y situaciones que amenazan la integridad social, lo cual tiende a ser producto de la enseñanza de valores dentro de las relaciones familiares o diversos estados de violencia intrafamiliar que afectan su comportamiento. El objetivo de este proyecto fue explorar las consecuencias del acoso escolar en el rendimiento académico de los estudiantes, así como el nivel de estrés que experimentan y abordar estrategias de intervención para prevenir su impacto. Se revisaron estudios previos y teorías relevantes sobre el tema. La justificación de esta investigación se basa en su relevancia como un problema que afecta a todos los estratos sociales y tiene consecuencias negativas en el desempeño académico debido a la magnitud de las agresiones. Se desarrollaron instrumentos de medición para evaluar el acoso escolar y se recopilaron datos anónimos y confidenciales a través de un estudio transversal con una muestra representativa de estudiantes de diferentes instituciones educativas. Los resultados de este estudio proporcionaron una mayor comprensión de cómo el acoso escolar afecta el rendimiento académico de los estudiantes.
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Referencias
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