Utilización de métodos anticonceptivos en estudiantes universitarios
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.13871528Palabras clave:
métodos de anticoncepción, anticonceptivos, efectividad anticonceptiva, educación sexualResumen
Los métodos anticonceptivos abarcan una variedad de técnicas que se utilizan para evitar el embarazo y, en ciertos casos, también brindan protección contra las infecciones de transmisión sexual. Estas metodologías comprenden técnicas de barrera como los preservativos, estrategias hormonales que incluyen píldoras anticonceptivas orales, parches transdérmicos y anillos vaginales, dispositivos intrauterinos (DIU), soluciones permanentes como la ligadura de trompas y la vasectomía, técnicas naturales basadas en el ciclo menstrual e intervenciones de emergencia como la píldora anticonceptiva poscoital. El objetivo de este estudio fue evaluar la utilización de métodos anticonceptivos entre los estudiantes universitarios de enfermería de la Universidad Técnica de Ambato. Se empleó un enfoque cuantitativo, con un diseño observacional transversal y un alcance correlacional. La población estuvo conformada por 912 estudiantes de primero a séptimo semestre de la carrera de enfermería de la Universidad Técnica de Ambato, y el tamaño de la muestra fue de 221 estudiantes, seleccionados mediante muestreo probabilístico por conglomerados, a quienes se les aplicó un cuestionario conformado por 11 preguntas ordinales tipo Likert. Los resultados mostraron que el 51,1% de los estudiantes utilizaban métodos anticonceptivos, siendo el preservativo la opción preferida (46,6%), mientras que el 48,9% no utilizaba ningún método anticonceptivo. Se encontró una correlación estadísticamente significativa entre el uso de anticonceptivos y factores demográficos como el sexo, el origen geográfico y la edad a la que las personas tuvieron relaciones sexuales por primera vez. Los estudiantes poseen un nivel moderado de conocimiento sobre los métodos anticonceptivos, aunque la aplicación de estos en la vida real sigue siendo limitada, y las características demográficas ejercen una influencia considerable en la selección y el uso de los anticonceptivos.
Descargas
Referencias
Abajo, F. J. (2024). La Declaración de Helsinki VI: Una revisión necesaria, pero ¿suficiente? Revista Española de Salud Pública, 75(5), 407-420. https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttextypid=S1135-57272001000500002
Asociación Médica Mundial, A. M. (2008). Declaración de Helsinki de la Asociación Médica Mundial. Principios éticos para las investigaciones médicas en seres humanos. Anales del Sistema Sanitario de Navarra. 24(2), 209-212. https://recyt.fecyt.es/index.php/ASSN/article/view/5964
Bravo Salinas, S. E., Guerra Ortega, D. L., Uguña Rosas, V. A., y Castillo Zhizhpón, A. A. (2020). Conocimiento y uso de métodos anticonceptivos en estudiantes universitarios de medicina y enfermería. RECIMUNDO, 4(4), 236-248. https://recimundo.com/index.php/es/article/view/943
Capella, D., Schilling, A., y Villaroel, C. (2017). Criterios Médicos de elegibilidad para el uso de anticonceptivos de la OMS. Revista chilena de obstetricia y ginecología, 82(2), 212-218. https://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0717-75262017000200012yscript=sci_arttext
Goyes, M., Flores, P., y Rosero, S. (2022). Conocimiento y uso de los métodos anticonceptivos en estudiantes universitarios. Revista Arbitrada Interdisciplinaria de Ciencias de la Salud, 6(1), 522-535. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8966366
Guevara Albán, G. P., Verdesoto Argüello, A. E., y Castro Molina, N. E. (2020). Metodologías de investigación educativa (descriptivas, experimentales, participativas, y de investigación-acción). RECIMUNDO, 4(3), 163-167. https://www.recimundo.com/index.php/es/article/view/860
Jijón, M. L. (2021). Factores predictores del embarazo en adolescentes y mujeres jóvenes en el Ecuador: Un modelo de regresión logística múltiple. Revista Ecuatoriana de Pediatría, 22(2):16-17. https://rev-sep.ec/index.php/johs/article/view/117
León-Larios, F., y Gómez-Baya, D. (2020). Diseño y validación de un cuestionario sobre conocimientos de sexualidad responsable en jóvenes. Revista Española de Salud Pública, 92. https://www.scielosp.org/article/resp/2018.v92/e20180628/
María, L., y María, L. (2023). Uso de anticonceptivos de emergencia y percepción sobre sus perjuicios en estudiantes universitarias colombianas. MEDISAN, 27(5). http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S1029-30192023000500008yscript=sci_arttextytlng=pt
Mejía, C. R., Oporto, F. M., Taya-C, L., Oscco, S. S., Bustamante, F. M., Quispe, L., y et al. (2020). Factores socioeducativos asociados al no uso de métodos anticonceptivos en universitarias de cuatro países de Latinoamérica. Revista Chilena de Obstetricia y Ginecología, 85(3), 245-254. https://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0717-75262020000300245yscript=sci_abstract
Organización Panamericana de la Salud. (2019). Planificación familiar: Un manual mundial para proveedores. Facultad de Salud Pública Bloomberg de Johns Hopkins. https://iris.paho.org/handle/10665.2/51918
Ortega, A. J., Aguayo, J., y et al. (2022). Conocimiento en el uso de métodos anticonceptivos en universitarios: Estudio comparativo. Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar, 6(3), 553-577. https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/2245
Sanz S, López I , López I; Álvarez C; Donaire L, Carmen N; (2024). Variables predictoras del uso de los métodos anticonceptivos en jóvenes: Una revisión sistemática. Atención Primaria, 56(4), 102773. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/38043175/
Sanz S, López I , López I; Álvarez C; Donaire L, Carmen N; (2022). Knowledge of sexuality and contraception in students at a Spanish university: A descriptive study. Healthcare, 10(9), 1695. https://www.mdpi.com/2227-9032/10/9/1695
Tayeh, G. A., Khalil, K., Khoury, A., Maalouf, S., Mansour, F., Attieh, E., y et al. (2022). Contraception knowledge and practices among students in Lebanese universities. Journal of Biosocial Science, 55(2), 213-223. https://www.cambridge.org/core/journals/journal-of-biosocial-science/article/abs/contraception-knowledge-and-practices-among-students-in-lebanese-universities/07E61306903FC79F9C23E342AD9040CE
Urgilés León, S., Herrera Hugo, B., Fernández Aucapiña, N., Almeida Bazurto, M., y Kastdalen Mendoza, A. (2020). El embarazo no planificado en adolescentes embarazadas, una visión desde Cuenca-Ecuador. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 18(3).
Urueta, J. P. U., Julio, K. J. M., La Rotta, F. A., y Casanova, L. M. A. (2015). Actitudes sobre el uso de métodos anticonceptivos en estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Salud de una universidad pública del distrito de Santa Marta, Colombia. Ciencia y salud virtual, 7(2), 11-19. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6635368
Villalobos, A., Ávila-Burgos, L., Hubert, C., Suárez-López, L., Hernández-Serrato, M. I., y et al. (2020). Prevalencias y factores asociados con el uso de métodos anticonceptivos modernos en adolescentes, 2012 y 2018. Salud Pública de México, 62(6), 648-660. https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttextypid=S0036-36342020000600648
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
La revista se acoge a la licencia Licencia Atribución (CC BY), permitiendo la posibilidad de copiar, distribuir, exhibir, y producir obras derivadas, siempre y cuando se reconozca y cite al autor.







