Análisis de las competencias socioemocionales en estudiantes del Perú
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.13901102Palabras clave:
competencias socioemocionales, autoconocimiento, empatíaResumen
Las competencias socioemocionales en estudiantes del Perú es un tema de gran relevancia en el ámbito educativo y social. Estas competencias se refieren a la capacidad de las personas para reconocer y gestionar sus emociones, establecer y mantener relaciones positivas, tomar decisiones responsables, y enfrentar los desafíos de manera efectiva. Por ello el objetivo de esta investigación fue analizar el desarrollo de las competencias socioemocionales en estudiantes peruanos. El estudio se basó en un enfoque fenomenológico descriptivo, utilizando entrevistas semiestructuradas realizadas a un grupo de 6 estudiantes. Los hallazgos obtenidos contribuyen a una mayor comprensión de cómo estas competencias se desarrollan en los estudiantes y subrayan la necesidad de implementar estrategias efectivas para fomentar su crecimiento. Se concluye que el desarrollo de competencias socioemocionales constituye un factor clave para el bienestar personal y social, actuando como predictor del éxito individual y de la armonía colectiva.
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