Inversión pública en educación superior en Ecuador para el cumplimiento del ODS 4
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.14501663Palabras clave:
educación superior, ODS, inversiónResumen
El artículo examina la inversión pública en educación superior en Ecuador entre 2017 y 2022, en el contexto del cumplimiento del Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4, que busca garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad. A pesar de una inversión significativa de USD 17.400 millones, equivalente al 2.12% del PIB, el país enfrenta desafíos en términos de acceso y calidad educativa, especialmente en áreas rurales y menos desarrolladas. Se destaca la importancia de realizar estudios de caso en universidades que han recibido diferentes niveles de inversión para analizar el impacto de estos recursos en la calidad educativa y el acceso a la educación superior. El artículo también menciona la necesidad de ajustar las políticas de inversión para asegurar que todos los estudiantes tengan acceso a una educación de alta calidad. Además, se propone una revisión bibliográfica que sintetice hallazgos y ofrezca recomendaciones para futuras investigaciones y políticas públicas, basadas en la evidencia recopilada. La metodología del estudio incluye un enfoque descriptivo, utilizando datos cuantitativos de fuentes oficiales.
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