The importance of digital skills in university education: a systematic review
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17636325Keywords:
higher education, vocational training, labor marketAbstract
Higher education in Peru and Latin America is facing significant changes due to digitization and new trends in today's market. Digital skills play a strategic role in student training; therefore, contemporary educational environments seek to strengthen both teaching processes and future job placement. This article uses the PRISMA 2020 guide and analyzes the contribution of digital tools in universities. Studies published between 2020 and 2025 are considered, taking into account access gaps, as well as teacher and curriculum updates. The review identifies areas that need to be strengthened, especially curriculum updates, in order to achieve high-quality and prosperous higher education for the country.
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