Aspectos penales relacionados con el ciberbullying en estudiantes de Educación Media Superior
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.13851620Palabras clave:
TIC, estudiantes, ciberbullyingResumen
El uso de TIC entre los adolescentes ha generado implicaciones negativas, ya que estas herramientas además de permitir la comunicación se utilizan para practicar diversas agresiones, ante lo cual se evidencia la reforma de las leyes y códigos para establecer sanciones a estos sucesos. De allí que el presente estudio se propuso como objetivo analizar los aspectos penales relacionados con el ciberbullying, en los estudiantes de Educación Media Superior (EMS) de Guanajuato y Aguascalientes, considerando las implicaciones legales cuanto cometen este tipo de hechos en la actualidad. Este trabajo se abordó desde un enfoque cuantitativo, cuya técnica para la recolección de fue la encuesta, a partir de un cuestionario que generó una confiabilidad a través del cálculo Alfa de Cronbach de .978 (altamente confiable), y se aplicó a una muestra de 384 estudiantes de manera autoadministrada en línea. De los resultados obtenidos se puede identificar que el 51.30% de los estudiantes ha sido víctima de ciberbullying y agresión más frecuente (39.84%) responde a las insinuaciones o propuestas sexuales; por otro lado, el 96% no tiene conocimiento de las leyes que regulan este tipo de hechos, lo cual permite concluir que se requiere generar una propuesta de intervención sobre la regulación vigente en los aspectos penales ante sucesos cometidos por ciberbullying.
Descargas
Referencias
INEGI, I. N. (28 de agosto de 2024). INEGI. https://www.inegi.org.mx/app/tabulados/interactivos/?pxq=Poblacion_Poblacion_01_e60cd8cf-927f-4b94-823e-972457a12d4b
Aguascalientes, H. C. (2024). Código Penal para el Estado de Aguascalientes. Aguascalientes. https://eservicios2.aguascalientes.gob.mx/NormatecaAdministrador/archivos/EDO-4-11.pdf
Alvites-Huamaní, C. (2020). COVID-19: Pandemia que impacta en los estados de ánimo. CienciAmérica, (Número Especial). https://doi.org/10.33210/ca.v9i2.327
Carretero, C., & Gimeno, E. (2019). Estudio de un modelo precdictivo de clima escolar sobre el desarrollo del carácter y las conductas de bullying. Estudios sobre educación., 135 - 157. https://doi.org/10.15581/004.37.135-57
Carrizal, F. (2018). Cibebullying en Educación Secundaria ¿Un problema escolar? Tesis de Máster. Universidad de Cantabria, España. https://repositorio.unican.es/xmlui/bitstream/handle/10902/15306/Ca%C3%B1izalCasusoFernando.pdf?sequence=2&isAllowed=y
Domínguez-Mora, R., Vargas-Jiménez, E., Catro-Castañeda, R., & Medina-Centeno, R. (2019). Ciberacoso como factor asociado al malestar psicológico e ideación suicida en adolescentes escolarizados mexicanos. Acta Universitaria 29. https://dor.org/10.15174/au.2019.2295
García, R. (2018). Incidencia de la Campaña de Prevención No Tolero el Acoso Escolar, Apoyada por la Página Web notoleroelacosoesc.wixsite.com/misitio, en las comprensiones que los estudiantes observados del grado octavo A del Gimnasio San Angelo tienen sobre el bullying. Corporación Universitaria Uniminuto., Bogotá. https://repository.uniminuto.edu/bitstream/10656/9988/2/A7.%20Garc%c3%ada%20Castiblanco%20Ricardo.pdf
Geografía, I. N. (2022). Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de las Tecnologías de la Información en los Hogares. Ciudad de México: INEGI.
Geografía, I. N. (2023). Módulo sobre ciberacoso. Ciudad de México: INEGI.
Guanajuato, H. C. (2024). Código Penal del Estado de Guanajuato. Guanajuato. https://congreso-gto.s3.amazonaws.com/uploads/reforma/pdf/3563/CPEG_DL_314_REF_07Junio2024.pdf
Hinduja, S., & W., P. J. (2015). Bullying Beyond the Schoolyard. CA: Corwin: Thousand Oaks. https://books.google.com.mx/books?id=SU5RTJcOk68C&printsec=frontcover&hl=es&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false
López, L., Quezada, M., & J., C. (2018). Manifestations of violence among students of higher education: The uses of WhatsApp. Alteridad, 13(2), 204 - 213. https://doi.org/10.17163/alt.v13n2.2018.04
Unión, C. d. (2024). Código Penal Federal. Ciudad de México. https://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/CPF.pdf
Unión, C. d. (2024). Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia. Ciudad de México. https://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LGAMVLV.pdf
Vázquez, H. (2018). Incidencia del bullying en las relaciones interpersonales en alumnos de secundaria. El caso de la Secundaria “Jesús Reyes Heroles”. Tesis de Maestría. Universidad Veracruzana, Veracruz. https://www.uv.mx/mie/files/2017/01/TESIS-HECTOR-HUGO.pdf
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
La revista se acoge a la licencia Licencia Atribución (CC BY), permitiendo la posibilidad de copiar, distribuir, exhibir, y producir obras derivadas, siempre y cuando se reconozca y cite al autor.
