El papel de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) como recurso educativo en infantes
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.13877091Palabras clave:
TIC, recursos educativos, competencia docente, infantesResumen
En la actualidad, las tecnologías de la información y comunicación (TIC) se han vuelto comunes en varios ámbitos de la sociedad, especialmente en la educación. Se considera crucial que los profesores, en especial los que enseñan a niños, posean competencias digitales y las apliquen en su enseñanza. El objetivo del estudio es conocer la utilización de las TIC como recursos educativos en infantes post- pandemia. En la metodología se realizó una revisión sistemática de diferentes artículos científicos publicados en Scopus, SciELO, Web Of Science, basados al tema de herramientas TIC como recurso educativo, quedando finalmente seleccionados 16 artículos para su análisis. En conclusión, se destaca la importancia de la formación pedagógica en tecnologías de la información para los profesores, que a menudo comienza durante su formación inicial pero no siempre se fortalece a lo largo de su carrera debido a varios factores como limitaciones económicas, de género y edad. La integración de recursos tecnológicos en el aula resulta significativa al fomentar la motivación y el interés de los estudiantes por el aprendizaje, lo que conduce a una mejora en sus logros educativos.
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