Compromiso y producción científica en las universidades de Perú
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.13926868Palabras clave:
compromiso, sistema de recompensas, producción científicaResumen
El compromiso de los docentes tiene una relación positiva con su satisfacción y emociones positivas, lo que les anima a realizar investigaciones. Esto beneficia a las universidades al aumentar su producción científica, mejorando así su posición en los rankings y su reputación en la comunidad científica. El objetivo de este estudio es analizar la relación entre el compromiso y la producción científica. Esta investigación transversal básica tiene un enfoque cuantitativo y descriptivo, con un diseño hipotético-deductivo no experimental. La muestra estuvo conformada por 106 docentes de tres universidades privadas del Perú. La validación de los instrumentos se llevó a cabo a través del juicio de expertos con especialización en Recursos Humanos y Gestión Universitaria. Los datos se recolectaron a través de encuestas virtuales para cada variable de estudio, y se realizó un análisis estadístico descriptivo e inferencial. Los resultados mostraron que los docentes con un buen nivel de compromiso contribuyen significativamente al aumento de la investigación, especialmente cuando los sistemas de recompensa intrínsecos y extrínsecos se aplican de manera efectiva. En consecuencia, se concluyó que es necesario desarrollar estrategias de mejora que se basen en la situación de la institución para incentivar a los docentes a realizar investigaciones.
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