Trauma infantil, satisfacción con la vida, optimismo y su influencia sobre el bienestar psicológico en adultos peruanos
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.14858762Palabras clave:
adultos, bienestar psicológico, optimismo atributivo, satisfacción con la vida, trauma infantilResumen
El contexto postpandemia expone un escenario de mayor sensibilidad hacia los temas de cuidado y salud. Este estudio buscó determinar la influencia del trauma infantil (TI), la satisfacción con la vida (SV) y el optimismo atributivo (OA) sobre el bienestar psicológico (BP) en adultos peruanos. Este es un estudio básico, de diseño no experimental, transversal y predictivo en 1691 sujetos de Lima y regiones del Perú, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia. Los datos se recolectaron mediante cuestionarios de autoinforme, previamente validados. Para los resultados, se aplicó un modelo de regresión estructural con variables latentes. Se determinó el efecto diferencial de las variables TI, SV y OA sobre el BP. Mediante modelamiento de ecuaciones estructurales se destaca una relación predictiva significativa de OA de manera directa sobre BP, mientras que la SV es el segundo factor que mejor predice el BP en relaciones directas. Asimismo, se comprobó que en el sexo femenino prevalece mayor TI, mientras que ser varón, más de 50 años y provinciano están relacionados significativamente (p < .05) y tienen un efecto diferencial sobre SV, OA y BP. La misma tendencia se evidencia en ser viudo, conviviente o divorciado, tener instrucción primaria o universitaria, trabajo fijo o jubilado, practicar deporte o alguna religión, dormir entre 7 y 9 horas, y no haber tenido antecedentes de enfermedad mental. El OA es el mejor predictor del BP, mientras que un menor TI y mayor SV es el segundo factor que mejor predice el BP en relaciones directas.
Descargas
Referencias
Arias, F. G. (2012). El proyecto de investigación. Introducción a la metodología científica. Episteme. https://www.researchgate.net/publication/301894369_EL_PROYECTO_DE_INVESTIGACION_6a_EDICION
Arslan, G. (2023). Childhood psychological maltreatment, optimism, aversion to happiness, and psychological adjustment among college students. Current Psychology, 42(29), 25142–25150. https://doi.org/10.1007/s12144-022-03538-5
Blanco Vega, H., Jurado García, P. J., Jiménez Lira, C., Aguirre Vásquez, S. I., Peinado Pérez, J. E., Aguirre Chávez, J. F., Zueck Enríquez, M. D. C., & Blanco Ornelas, J. R. (2022). Influencia de la insatisfacción corporal y la actividad física en el bienestar psicológico de jóvenes mexicanas. Retos, 45, 259–267. https://doi.org/10.47197/retos.v45i0.91097
Byrne, B. M. (2016). Structural equation modeling with AMOS: Basic concepts, applications, and programming Routledge. https://www.taylorfrancis.com/books/mono/10.4324/9781315757421/structural-equation-modeling-amos-barbara-byrne
Cansoy, R., Parlar, H., & Turkoglu, M. E. (2020). A Predictor of Teachers’ Psychological Well-Being: Teacher Self-Efficacy. International Online Journal of Educational Sciences, 12(4), 41–55. https://doi.org/10.15345/iojes.2020.04.003
Cárdenas, M. F. (2022). Resiliencia y bienestar psicológico en pacientes con tuberculosis de los establecimientos de salud de la Microred de Salud Cono Norte de la provincia de Tacna-2020. [Tesis de Pregrado, Universidad Privada de Tacna]. https://repositorio.upt.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12969/2215/Cardenas-Roman Mireya.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Chen, J., Christ, N. M., Shih, C.-H., Xie, H., Grider, S. R., Lewis, C., Elhai, J. D., & Wang, X. (2021). Dispositional optimism mediates relations between childhood maltreatment and PTSD symptom severity among trauma-exposed adults. Child Abuse & Neglect, 115, 105023. https://doi.org/10.1016/j.chiabu.2021.105023
Cobo-Rendón, R. C., Pérez-Villalobos, M. V., Díaz-Mujica, A. E., & García-Álvarez, D. J. (2020). Revisión sistemática sobre modelos multidimensionales del bienestar y su medición en estudiantes universitarios. Formación Universitaria, 13(2), 103–118. https://doi.org/10.4067/S0718-50062020000200103
Contreras-Rodríguez, J., Quintana-Cadillo, A., Yacchi-Sarmiento, A., & Saavedra- Castillo, J. (2022). Aspectos clínicos y factores asociados al estrés postraumático en pacientes adultos de tres ciudades de la sierra peruana. Revista de Neuro-Psiquiatria, 85(3), 206–223. https://doi.org/10.20453/rnp.v85i3.4330
Cuneo, C., Gonzales, I., Jara, M., Palomares, L., Rammsy, S., & Cruz, C. (2005). Validación Externa de la Escala de Trauma de Marshall. Trauma infanto-juvenil y psicopatología adulta, 145. http://dx.doi.org/10.13140/RG.2.1.3358.4086
Datosmacro. (2021). Índice mundial de la felicidad. en Expansión. https://datosmacro.expansion.com/demografia/indice-felicidad
Diener, E. (1984). Subjective well-being. Psychological Bulletin, 95(3), 542–575. https://doi.org/10.1037/0033-2909.95.3.542
Field, A. (2013). Discovering statistics using IBM SPSS statistics. Sage Publications. https://www.sagepub.com/sites/default/files/upmbinaries/52063_00_Field_4e_SPSS_Prelims.pdf
García, D., Hernández Lalinde, J. D., Soler, M. J., Cobo Rendón, R., & Espinosa Castro, J. F. (2020a). Propiedades psicométricas de la escala de bienestar PERMA para adolescentes: alternativas para su medición Retos, 41, 9–18. https://doi.org/10.47197/retos.v0i41.82670
García del Castillo, J., García del Castillo - López, Á., López-Sánchez, C., & Días, P. (2016). Conceptualización teórica de la resiliencia psicosocial y su relación con la salud. Health and Addictions Salud y drogas, 16(1), 59-68. https://core.ac.uk/download/pdf/32327237.pdf
García-Vesga, M. C., & Domínguez-de la Ossa, E. (2013). Desarrollo teórico de la Resiliencia y su aplicación en situaciones adversas: Una revisión analítica. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 11(1), 63-77. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77325885001
Ghasemi, A., & Zahediasl, S. (2012). Normality Tests for Statistical Analysis: A Guide for Non-Statisticians. International Journal of Endocrinology and Metabolism, 10(2), 486–489. https://doi.org/10.5812/ijem.3505
Henao, Y. E., Ponce, J. A., Zuluaga , I., Posada, S., & Zapata , M. E. (2020). Experiencias traumáticas y resiliencia en población expuesta a la violencia. Revista de Investigación e Innovación en Ciencias de la Salud, 2(1), 28–40. https://doi.org/10.46634/riics.42
Hernández-Sampieri, R., & Mendoza, C. (2018). Metodología de la investigación: las rutas: cuantitativa, cualitativa y mixta. Mc Graw Hill. http://www.biblioteca.cij.gob.mx/Archivos/Materiales_de_consulta/Drogas_de_Abuso/Articulos/SampieriLasRutas.pdf
International Business Machines. (2019). SPSS Statistics for Windows, Version 26.0. IBM Corporation United States of America. https://www.ibm.com/support/pages/downloading-ibm-spss-statistics-26-end-support-30-sep-2025
Kline, R. B. (2015). Principles and practice of structural equation modeling. Guilford Press. https://psycnet.apa.org/record/2015-56948-000
Laime, M. C. (2021). Influencia de la resiliencia y optimismo sobre el bienestar subjetivo en estudiantes de carreras de gestión de un Instituto Particular de Lima. [Tesis de Doctorado, Universidad San Martín de Porres]. https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12727/8768/LAIME_PM.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Lazarte, G. C. A., Seminario, F. N., & Rodríguez, M. S. F. (2013). Factores asociados al bienestar psicológico de los estudiantes de la escuela académico-profesional de odontología de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann. 7(2), 28–30. Revista Médica Basadrina, 7(2), 28-30. https://revistas.unjbg.edu.pe/index.php/rmb/article/view/529/524
Masten, A. S., & Narayan, A. J. (2012). Child Development in the Context of Disaster, War, and Terrorism: Pathways of Risk and Resilience. Annual Review of Psychology, 63(1), 227–257. https://doi.org/10.1146/annurev-psych-120710-100356
Mumford, E. A., Copp, J., & MacLean, K. (2023). Childhood Adversity, Emotional Well-Being, Loneliness, and Optimism: a National Study. Adversity and Resilience Science, 4(2), 137–149. https://doi.org/10.1007/s42844-022-00084-8
Otzen, T., & Manterola, C. (2017). Técnicas de Muestreo sobre una Población a Estudio. International Journal of Morphology, 35(1), 227–232. https://doi.org/10.4067/S0717-95022017000100037
Pallant, J. (2020). SPSS survival manual: A step by step guide to data analysis using IBM SPSS. McGraw-Hill Education. https://www.taylorfrancis.com/books/mono/10.4324/9781003117452/spss-survival-manual-julie-pallant
Pan American Health Organization. (2018). La carga de los trastornos mentales en la Región de las Américas, 2018. https://iris.paho.org/bitstream/handle/10665.2/49578/9789275320280_spa.pdf?sequence=9&isAllowed=y
Portella, C., Mayo-Arpi, D., Valladares-Lujan, N., & Saavedra, J. E. (2022). Eventos de vida en la infancia y su relación con el trastorno de estrés postraumático en adultos en Lima Metropolitana. Revista de Neuro-Psiquiatria, 84(4), 254–268. https://doi.org/10.20453/rnp.v84i4.4131
Reche, C., Hernández, J. J., Trujillo, J.T., González Cisneros, C. A., Romero Romero, J., & Ortín Moreno, F. J. (2022). Bienestar psicológico de deportistas adolescentes mexicanos confinados por la pandemia del COVID-19. Cultura, Ciencia y Deporte, 17(52). https://doi.org/10.12800/ccd.v17i52.1681
Rodríguez-De la Cruz, M. C., & Alarco, J. J. (2021). Las mujeres que sufren de maltrato infantil tienen una mayor probabilidad de ser víctimas de violencia ejercida por la pareja en Perú. Revista Brasileira de Epidemiologia, 24. https://doi.org/10.1590/1980-549720210058
Saavedra, J. E. (2020). Factores sociodemográficos y eventos de vida tempranos asociados con la felicidad en adultos de Lima Metropolitana. Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud Pública, 37(1), 42–50. https://doi.org/10.17843/rpmesp.2020.371.4580
Schumacker, R. E., & Lomax, R. G. (2016). A beginner’s guide to structural equation modeling. Routledge.
Supo, J. (2014). Como probar una hipótesis. El ritual de la significancia estadística. https://medicinainternaaldia.files.wordpress.com/2014/04/libro-cc3b3mo-probar-una-hipc3b2tesis-dr-josc3a9-supo.pdf
Taboada E. (2007). Autolesiones. Revista de Psiquiatría Forense y Sexología y Praxis, 5(3), 7–31. Autolesiones (primera parte) - Asociación Argentina de Psiquiatras (yumpu.com)
United Nations. (2022). Informe de resultados de las Naciones Unidas en el Perú. Datosmacro. informe 27.04.22_compressed.pdf (un.org)
United Nations International Children’s Emergency Fund - UNICEF. (2022, noviembre 3). En América Latina, 2 de cada 3 niños experimentan disciplina violenta. https://www.unicef.org/peru/comunicados-prensa/2-de-cada-3-ninos-ninas-adolescentes-america-latina-caribe-sufren-violencia-hogar
World Happiness Report. (2022). Informe mundial de la felicidad 2022. https://reds-sdsn.es/publicacion-informe-mundial-de-la-felicidad-2022/
World Health Organization. (2022, noviembre 29). Violencia contra los niños. https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/violence-against-children
World Medical Association. (2013). World Medical Association Declaration of Helsinki. American Journal of Medicine, 310(20), 2191–2194. https://doi.org/10.1001/jama.2013.281053
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
La revista se acoge a la licencia Licencia Atribución (CC BY), permitiendo la posibilidad de copiar, distribuir, exhibir, y producir obras derivadas, siempre y cuando se reconozca y cite al autor.
