Responsabilidad social universitaria ambiental en Latinoamérica: motivaciones y barreras desde una revisión sistemática
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18188003Resumen
La responsabilidad social ambiental universitaria (RSU) constituye un enfoque estratégico orientado a la integración de prácticas sostenibles que permitan reducir el impacto ecológico de las instituciones de educación superior y contribuir a la protección del ambiente. En este contexto, el objetivo del presente artículo fue identificar y analizar las motivaciones y barreras asociadas a los programas de responsabilidad social con enfoque ambiental desarrollados por universidades latinoamericanas durante el período 2020–2024. Se empleó una revisión sistemática de la literatura, siguiendo las directrices del enfoque PRISMA, con un diseño analítico, descriptivo y explicativo. El corpus estuvo conformado por 54 artículos científicos, recuperados de las bases de datos Scopus, SciELO y Google Scholar, así como de sitios web oficiales. El término principal de búsqueda fue “responsabilidad social ambiental universitaria”, aplicado con filtros de idioma en español, inglés y portugués. Los resultados evidencian que los programas universitarios de RSU se sustentan en motivaciones positivas, tales como el compromiso social, la promoción del desarrollo sostenible y el fortalecimiento del vínculo con la comunidad. No obstante, enfrentan barreras estructurales significativas, entre las que destacan la ausencia de políticas institucionales claras, limitaciones de recursos financieros y humanos, escaso apoyo directivo y una comprensión insuficiente del enfoque ambiental. En consecuencia, se concluye que el desarrollo de la responsabilidad social ambiental universitaria en América Latina aún se encuentra en una fase incipiente, lo que demanda estrategias institucionales más sólidas para su consolidación.
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