Educación sexual y prevención del embarazo adolescente: análisis bibliométrico

Resumen

El presente estudio tuvo como objetivo caracterizar la distribución temporal, las revistas, la autoría, las afiliaciones institucionales y el perfil temático de un corpus de publicaciones sobre la prevención y atención del embarazo adolescente desde una perspectiva educativa. Para ello, se realizó un estudio bibliométrico descriptivo y retrospectivo de 25 artículos identificados en una matriz documental y verificados mediante sus textos completos. Una vez estandarizados los metadatos, se clasificaron los diseños de estudio y se agruparon las palabras clave de los autores mediante un diccionario explícito. Además, se calcularon frecuencias, porcentajes e indicadores de coautoría, mientras que el origen geográfico se determinó según el país de la primera afiliación del primer autor. Los resultados muestran que el corpus incluye publicaciones de 2020 a 2026, difundidas en 23 revistas. El año con mayor representación fue 2024, con siete artículos, equivalentes al 28.0% del total. Ecuador, Perú y México concentraron 15 publicaciones, es decir, el 60.0% del corpus. En cuanto a la autoría, se identificaron 92 autores distintos, con un promedio de 3.68 autores por artículo; además, 23 documentos, correspondientes al 92.0%, fueron coautorados. Nueve artículos fueron revisiones y dos fueron ensayos clínicos aleatorizados. Entre los 23 documentos con palabras clave recuperables, educación fue la familia temática más frecuente, seguida de prevención. En conclusión, el corpus refleja una amplia dispersión editorial y un marcado componente latinoamericano, con enfoques educativos, familiares, sanitarios e intersectoriales. Estos hallazgos describen la colección analizada sin estimar la producción científica global ni la efectividad de los programas. Por lo tanto, la evaluación de intervenciones escolares debería diferenciar entre conocimientos, comportamientos y resultados reproductivos.