Ibañez-Faichin, C.R. et al. 2024. El estado emocional y su impacto en el aprendizaje actitudinal de estudiantes del nivel primario. Revista InveCom / ISSN en línea: 2739-0063. 5, 1 (jul. 2024), 1–11. DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.12676536.