Gortaire-Díaz, D. et al. 2025. Cerrando la brecha: cómo las herramientas de IA apoyan el desarrollo autodirigido de habilidades de ILE dentro del aula. Revista InveCom / ISSN en línea: 2739-0063. 6, 2 (jun. 2025), 1–14. DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.15788013.