Matos Lizana, J. C.; Ñañez Javier, N.; Flores Cisneros, R. M.; Tocre Fracchia, J. M.; Sevilla Muñoz, T. C.; Barrios Aquise, M. Diseño y validación de un cuestionario para medir el aprendizaje significativo de la botánica en estudiantes. Revista InveCom 2025, 5 (3), 1-12. https://doi.org/10.5281/zenodo.14636171.