Vásquez Tafur, L. A.; Reynoso Lázaro, M. F.; Capcha Carrillo, T.; Castañeda Sánchez, M. I. Revisión sistemática: impacto del aula invertida en el aprendizaje de estudiantes de educación primaria. Revista InveCom 2025, 6 (1), 1-8. https://doi.org/10.5281/zenodo.15284949.