Condor-Campos, B.; Párraga-Panéz, A.; Maximiliano-Velásquez, D. V.; Arrieta-Amaya, E. Mapeo bibliométrico del aula invertida como estrategia para el aprendizaje autónomo en los estudiantes. Revista InveCom 2025, 6 (1), 1-12. https://doi.org/10.5281/zenodo.15612725.