Vásquez Tafur, L. A., Reynoso Lázaro, M. F., Capcha Carrillo, T., & Castañeda Sánchez, M. I. (2025). Revisión sistemática: impacto del aula invertida en el aprendizaje de estudiantes de educación primaria. Revista InveCom / ISSN en línea: 2739-0063, 6(1), 1-8. https://doi.org/10.5281/zenodo.15284949