C. R. Ibañez-Faichin, E. L. Medina-Garagate, y V. G. Jiménez-Hualpa, «El estado emocional y su impacto en el aprendizaje actitudinal de estudiantes del nivel primario», Revista InveCom, vol. 5, n.º 1, pp. 1–11, jul. 2024, doi: 10.5281/zenodo.12676536.