A. G. Nasimba Loya, P. A. García Narváez, y J. J. Ojeda Ojeda, «Impacto de las estrategias educativas basadas en las inteligencias múltiples en el rendimiento académico», Revista InveCom, vol. 5, n.º 2, pp. 1–13, sep. 2024, doi: 10.5281/zenodo.13840352.