J. C. Matos Lizana, N. Ñañez Javier, R. M. Flores Cisneros, J. M. Tocre Fracchia, T. C. Sevilla Muñoz, y M. Barrios Aquise, «Diseño y validación de un cuestionario para medir el aprendizaje significativo de la botánica en estudiantes», Revista InveCom, vol. 5, n.º 3, pp. 1–12, ene. 2025, doi: 10.5281/zenodo.14636171.