R. L. Urquizo Esparza y R. C. Orihuela Ticona, «Clima del aula inclusiva y logros de aprendizaje en adolescentes: una revisión sistemática del estado del arte », Revista InveCom, vol. 6, n.º 2, pp. 1–9, jul. 2025, doi: 10.5281/zenodo.15883216.