S. Y. Caballero Meneses, E. S. Vergara Causo, V. Gardi Melgarejo, y J. R. Rodriguez-Barboza, «Metodologías activas en la educación latinoamericana: una revisión sistemática sobre su impacto en el aprendizaje significativo», Revista InveCom, vol. 6, n.º 2, pp. 1–9, jul. 2025, doi: 10.5281/zenodo.16076292.