Y. Solier Castro, J. P. Palacios Garay, A. Uribe Tapahuasco, S. M. Jaime Ruiz, J. L. Escalante Flores, y A. L. Fumachi Lozano, «Impacto del enfoque de aula invertida en la autorregulación del aprendizaje en estudiantes universitarios de turismo », Revista InveCom, vol. 6, n.º 2, pp. 1–8, jul. 2025, doi: 10.5281/zenodo.16300194.