[1]
R. A. Ricra Ruiz, E. F. Queque Luque, F. H. Vega Lazo, D. J. Martínez Horna, J. Ross Audureau, y L. M. Lara Tapia, «Implicaciones éticas de la inteligencia artificial generativa en la educación superior: una revisión sistemática», Revista InveCom, vol. 6, n.º 2, pp. 1–8, ago. 2025, doi: 10.5281/zenodo.16734732.