J. M. Flores Reyes, J. M. Charry Aysanoa, y L. A. Vasquez Tafur, «Aula invertida como estrategia de aprendizaje de estudiantes universitarios: una revisión sistemática», Revista InveCom, vol. 6, n.º 3, pp. 1–10, ene. 2026, doi: 10.5281/zenodo.18233137.