García-Ramos, Gilda, et al. «Educación inclusiva en docentes de nivel secundaria: un análisis de la red bibliométrica». Revista InveCom / ISSN en línea: 2739-0063, vol. 5, n.º 4, enero de 2025, pp. 1-11, https://doi.org/10.5281/zenodo.14803782.