Vásquez Tafur, Lucinda Anatila, Martiniano F. Reynoso Lázaro, Tito Capcha Carrillo, y Magda Isabel Castañeda Sánchez. «Revisión sistemática: impacto del aula invertida en el aprendizaje de estudiantes de educación primaria». Revista InveCom / ISSN en línea: 2739-0063 6, no. 1 (abril 25, 2025): 1–8. Accedido noviembre 13, 2026. https://www.revistainvecom.org/index.php/invecom/article/view/3806.