Condor-Campos, Beatriz, Alejandro Párraga-Panéz, Dionicia Victoria Maximiliano-Velásquez, y Elizabeth Arrieta-Amaya. «Mapeo bibliométrico del aula invertida como estrategia para el aprendizaje autónomo en los estudiantes». Revista InveCom / ISSN en línea: 2739-0063 6, no. 1 (junio 6, 2025): 1–12. Accedido noviembre 12, 2026. https://www.revistainvecom.org/index.php/invecom/article/view/3883.