Solier Castro, Yessenia, Jessica Paola Palacios Garay, Anarella Uribe Tapahuasco, Stefanny Miluska Jaime Ruiz, Jorge Luis Escalante Flores, y Anghye Lorena Fumachi Lozano. «Impacto del enfoque de aula invertida en la autorregulación del aprendizaje en estudiantes universitarios de turismo ». Revista InveCom / ISSN en línea: 2739-0063 6, no. 2 (julio 21, 2025): 1–8. Accedido noviembre 13, 2026. https://www.revistainvecom.org/index.php/invecom/article/view/4016.