Managerial pedagogical leadership in basic education educational institutions: a bibliometric network analysis
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.15164898Keywords:
pedagogical leadership, basic education, bibliometricsAbstract
The objective of this research is to carry out an analysis of the bibliometric network in Scopus on managerial pedagogical leadership in basic education educational institutions, between 2008-2024. The methodology used was the bibliometric study. Using the keywords in English: managerial pedagogical leadership and basic education, data from 54 documents in Scopus were selected for the indicators of scientific production. The results demonstrate that there is a growing interest in this area, as indicated by the 81.5% increase in the number of papers published between 2019 and 2024. Spain is the country with the highest rate of scientific production (12.5%) while the sources with the most publications are Psicoperspectivas and Revista Complutense De Educación. On the other hand, the most referenced author was Alemán De la Garza, L. with forty citations. In addition, 88.7% of the publications were scientific articles, with 42.6% in the field of social sciences. With this, it is concluded that research on managerial pedagogical leadership in basic education educational institutions is going through a period of growth, this is possible thanks to the participation of authors and countries, connections within institutions, easily accessible resources and the variety of publication sources, because managerial pedagogical leadership is essential to improve educational quality. In this sense, the following bibliometric research can lay the foundations for future studies.
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