Apego seguro en la primera infancia: revisión sistemática de la literatura
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17561215Palabras clave:
apego, infante, protector, relaciones, seguridadResumen
Esta revisión tiene como objetivo principal describir el apego seguro en la infancia, basándose en un análisis exhaustivo de artículos científicos recientes. Para ello, se llevó a cabo una revisión sistemática de la literatura utilizando las bases de datos Scielo y Scopus, aplicando los lineamientos metodológicos de PRISMA para garantizar la rigurosidad en la búsqueda, selección y evaluación de la evidencia científica. Se establecieron criterios específicos de inclusión y exclusión que permitieron filtrar 20 artículos relevantes, publicados entre los años 2019 y 2025. Los resultados muestran que el apego seguro en la infancia desempeña un papel fundamental en el desarrollo integral de los niños. Este tipo de apego facilita la generación de un entorno emocional caracterizado por la confianza y la seguridad, lo que contribuye significativamente al fortalecimiento de la autoestima infantil. Además, se evidenció que el apego seguro favorece la capacidad de los menores para gestionar sus emociones de manera adecuada, así como para establecer y mantener relaciones interpersonales saludables a lo largo de su vida. Asimismo, la revisión destaca la importancia del vínculo afectivo que los niños establecen con sus cuidadores o protectores, el cual actúa como base para un desarrollo socioemocional positivo. En conclusión, el apego seguro no solo sostiene el bienestar emocional e interpersonal durante la infancia, sino que también sienta las bases para un crecimiento personal equilibrado y adaptativo en etapas posteriores.
Descargas
Referencias
Barroso Braojos, O. (2019). Educación para un apego seguro: Aproximación para pediatras. Revista Pediatría Atención Primaria, 21(81), e25-e30. http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1139-76322019000100020&lng=es
(Epub 14 de octubre de 2019)
Bennett Escalona, A. F., Hernández Cedeño, E., & López Bauta, A. A. (2021). Relación de apego del niño con sus padres en el primer año de vida. Universidad de La Habana, (291). http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0253-92762021000100008&lng=es&tlng=es
Bernal Rivas, F., & Avello-Sáez, D. (2023). Efectos del apego y procesamiento sensorial en el desarrollo de niñas y niños: Una revisión sistemática. Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional, 31, e3527. https://doi.org/10.1590/2526-8910.ctoAR270435273
Chao, M., & Cheng, C. (2025). The developmental trajectory of emotion regulation in Taiwanese children: Secure attachment relationships and children’s independence. Infant and Child Development, 34(3). https://doi.org/10.1002/icd.70031
Ensink, K., Fonagy, P., Normandin, L., Rozenberg, A., Marquez, C., Godbout, N., & Borelli, J. L. (2021). Post-traumatic stress disorder in sexually abused children: Secure attachment as a protective factor. Frontiers in Psychology, 12. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.646680
Hernández Cedeño, E., López Bauta, A. A., & Echevarría Piñero, A. L. (2019). Caracterización del apego infantil y el apego conyugal en un grupo de embarazadas primerizas ingresadas en hogares maternos. Revista Novedades en Población, 15(30), 1-11. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1817-40782019000200001&lng=es&tlng=es
Lecannelier, F., Monje, G., & Guajardo, H. (2019). Patrones de apego en la infancia temprana en muestras normativas, contextos de cuidado alternativo, e infancia de alto riesgo. Andes Pediátrica, 90(5), 515-521. https://andespediatrica.cl/index.php/rchped/article/view/1037
Mantilla, M. J. (2023). Autorregulación y protagonismo en la crianza: La agencia en el modelo de crianza respetuosa en Argentina. Anthropologica, 41(51), 213-228. https://doi.org/10.18800/anthropologica.202302.008
Mónaco, E., de la Barrera Usue, & Montoya-Castilla, I. (2021). La influencia del apego sobre el bienestar en la juventud: El rol mediador de la regulación emocional. Anales de Psicología, 37(1), 21-27. http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0212-97282021000100003&lng=es
https://doi.org/10.6018/analesps.37.1.345421
Moore, J. E. (2021). Developing secure attachment through play. Helping vulnerable children build their social and emotional wellbeing. Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003150176
Ribera, L. B., Longobardi, C., Prino, L. E., & Fabris, M. A. (2022). Secure attachment to mother and children’s psychological adjustment: The mediating role of pet attachment. Anthrozoös, 36(2), 279-293. https://doi.org/10.1080/08927936.2022.2109291
Rocha Narváez, B. L., Umbarila Castiblanco, J., Meza Valencia, M., & Riveros, F. A. (2019). Estilos de apego parental y dependencia emocional en las relaciones románticas de una muestra de jóvenes universitarios en Colombia. Diversitas: Perspectivas en Psicología, 15(2), 285-299. https://doi.org/10.15332/22563067.5065
Romero, H., & Romero, S. (2022). Importancia del apego y las relaciones vinculares en la terapia familiar. Revista de Psiquiatría Infanto-Juvenil, 39(2), 59-68. https://www.aepnya.eu/index.php/revistaaepnya/article/view/884
Salinas-Quiroz, F., Domínguez-Espinosa, A. del C., & Ríos Mercado, S. P. (2023). Impacto de estilos de apego, necesidad de aprobación social, y regulación emocional en salud mental: Un modelo paralelo de mediación. Revista de Psicología, 41(1), 269-305. https://doi.org/10.18800/psico.202301.011
Sánchez Vélez, J. A., & Bolívar Chávez, O. E. (2023). Importance of Secure Attachment and Parent-Child Bonding in the Physical and Emotional Development of Children. Espergesia, 10(2), 90-101. https://doi.org/10.18050/rev.espergesia.v10i2.2612
Santos Pazos, D. A., & Larzabal Fernández, A. (2021). Apego, autoestima y funcionamiento familiar en estudiantes de bachillerato de los cantones Riobamba y Guano. Revista Eugenio Espejo, 15(3), 4-15. https://eugenioespejo.unach.edu.ec/index.php/EE/article/view/319
Tabachnick, A. R., He, Y., Zajac, L., Carlson, E. A., & Dozier, M. (2022). Secure attachment in infancy predicts context-dependent emotion expression in middle childhood. Emotion, 22(2), 258–269. https://doi.org/10.1037/emo0000985
Tabachnick, A. R., Raby, K. L., Goldstein, A., Zajac, L., & Dozier, M. (2020). Attachment security in infancy predicts reduced parasympathetic reactivity in middle childhood. Attachment & Human Development, 23(5), 608-623. https://doi.org/10.1080/14616734.2020.1741656
Tsappis, E., Garside, M., Wright, B., & Fearon, P. (2022). Promoting secure attachment. Paediatrics and Child Health, 32(5), 191-197. https://doi.org/10.1016/j.paed.2022.02.004
Wu, C. C. (2022). The effects of Chinese parenting belief on preschoolers’ temperament and secure attachment. Children, 10(1), 9. https://doi.org/10.3390/children10010009
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
La revista se acoge a la licencia Licencia Atribución (CC BY), permitiendo la posibilidad de copiar, distribuir, exhibir, y producir obras derivadas, siempre y cuando se reconozca y cite al autor.







