Use of digital transformation in job performance

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.10652439

Keywords:

information and communication technologies, work performance, performance

Abstract

The objective of this article is to examine the advances and theoretical perspectives referenced, and at the same time, to contribute to the design of a training route on digital transformation and work performance; Constituted by a methodology of bibliographic review of specialized literatures, scientific and technical research, the literature was constituted in search of databases such as Scopus, Scielo and Google Scholar, obtaining as a result that the new era of digital transformation and the process of new learning has been the essence of many researchers over the years,  Each of which has made significant contributions and created new educational concepts, as well as gradually replaced traditional teaching methods with technological means of teaching.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Bazzo, M., Zen R., Gerhardt J. & Soares F. (2022). Creación de Tecnologías Educativas Digitales por los Sujetos Escolares: Un Proceso de Emancipación, http://www.scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2182-84742022000200007&lang=es

Bohórquez, E., Pérez M., Caiche, W. & Benavides, A. (2020). La motivación y el desempeño laboral: el capital humano como factor clave en una organización. Revista Universidad y Sociedad. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2218-36202020000300385#:~:text=El%20desempe%C3%B1o%20laboral%20se%20refiere,con%20que%20realizan%20sus%20actividades.

Campbell, J., Gasser, M., & Oswald, F.L (1996). The substantive nature of job performance variability. In Murphy K, (Ed). Individual differences and behavior in organizations. San Francisco: Jose-Bass

Cueva Gaibor, D. A. (2020). Transformación digital en la universidad actual. Conrado, 16(77), 483-489.

Davis, F. (1989). Perceived usefulness, perceived ease of use and user acceptance of information technology. MIS Quarterly, 13(3), 319- 340.

Chiavenato, I. (2000). Administración de recursos humanos, el capital humano de las organizaciones (8a ed.). McGraw-Hill.

Chinkes, E. & Julien, D. (2019). as instituciones de educación superior y su rol en la era digital. La transformación digital de la universidad: ¿transformadas o transformadoras? Revistas y académicas. https://revistas.intec.edu.do/index.php/ciened/article/view/1449/2000

Fautino, A., Herrara, S., Davis, D & Wongo, E. (2022). Hacia una transformación de la sociedad angoleña: las TIC y el COVID-19 en la educación superior. Revista Electrónica Educare. https://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-42582022000300441&lang=es

Fleaca, B., Fleaca, E. & Maiduc, S. (2022). Digital Transformation and Current Challenges of Higher Education. Revista TEM. https://www.temjournal.com/content/113/TEMJournalAugust2022_1235_1241.pdf

Guanilo, C., Dávila, R., Quimbita, O. & Agüero, E. (2022). Manejo de las tecnologías de información y comunicación y el desempeño laboral de los docentes en una universidad peruana. Revista Universidad y Sociedad. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2218-36202022000200437&lang=es

López A., González T. & De Pablos J. (2022). FACTORES CLAVES EN LA TRANSFORMACIÓN DIGITAL DE LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS. Revista profesorado. https://redined.educacion.gob.es/xmlui/bitstream/handle/11162/244643/Factores%20%282%29.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Mejía, Y. & Mejía, O. (2022). Transformación digital en las instituciones de educación superior a partir del Covid-19: madurez tecnológica de los estudiantes en Colombia. Revista Universidad y Empresa. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0124-46392021000200071&lang=es

Mladenova, T., Kalmukov, Y. & Valora, I. (2020). Covid 19 – A Major Cause of Digital Transformation in Education or Just an Evaluation Test. Revista TEM. https://www.temjournal.com/content/93/TEMJournalAugust_1163_1170.pdf

Pastor, A. (2018). Teoría de Desempeño Laboral según Hacker “Desempeño Laboral y proceso de Acción”. Recuperado el 27 de febrero de 2019, de http://repositorio.usil.edu.pe/bitstream/USIL/3466/1/2018_PastorGuill%C3%A9n.pdf

Pounds, W., (1969). "The Process of Problem Finding "Internanonal Management Journal, Fall.

Ratna, E. (2018). The Effect of Learning Strategies, Learning Models, and Learning Innovation on Educators’ Performance and Education Quality in Senior High Schools in Makassar. Revista TEM. https://www.temjournal.com/content/73/TemJournalAugust2018_548_555.pdf

Restrepo, C. & Gómez, N. (2021). Aproximación a la transformación digital en instituciones de educación superior mediante la teoría del cambio. Revista de Investigación en Administración, Contabilidad, Economía y Sociedad https://ojs.tdea.edu.co/index.php/encontexto/article/view/1163/1476

Rojas, Y., Gonzáles, A., Rodríguez, I. & Álvarez, S. (2021). Learning and the new information and communication technologies Yoisel Leopoldo R. Revista Educación Médica Superior. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412021000300016&lang=es

Rodríguez, K. & Lechuga, J. (2019). Desempenho no trabalho de professores da Instituição Universitária ITSA. Revista EAN. https://doi.org/10.21158/01208160.n87.2019.2452

Sánchez, E. (2008). Las tecnologías de información y comunicación (TIC) desde una perspectiva social. Revista Electrónica Educare. https://www.redalyc.org/pdf/1941/194114584020.pdf

Sarell, J. (2018). Competencias dinamizadoras: una propuesta para la gestión de conocimiento en la era de transformación digital. Revista Gestión I+D. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7467991

Sosa, M. & Valverde, J. (2020), Perfiles docentes en el contexto de la transformación digital de la escuela. Revista Sociedad Española de Pedagogía. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7458636

Toledo Concha, E., León Reyes, V., & Reyna Alcántara, P. (2022). Desafíos de la transformación digital de las microfinanzas en el Perú. Quipukamayoc, 30(62), 87-98.

Torcatt, T. (2020). Liderazgo gerencial y desempeño laboral en docentes del estado Nueva Esparta, Venezuela. Revista de ciencias sociales. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7599930

Villarreal, S., García, J., Hernández, H. & Steffens, E. (2019). Competencias Docentes y Transformaciones en la Educación en la Era Digital. Revista Formación universitaria. https://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718-50062019000600003&script=sci_arttext

Viñoles, V., Sánchez, A. y Esteve, F. (2022). Desarrollo de la Competencia Digital Docente en Contextos Universitarios. Una Revisión Sistemática. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. https://repositori.uji.es/xmlui/bitstream/handle/10234/200025/80819.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Published

2024-02-12

How to Cite

Godoy Pereyra , Y. R. (2024). Use of digital transformation in job performance. InveCom Journal, 4(2), 1-12. https://doi.org/10.5281/zenodo.10652439

Most read articles by the same author(s)