Análisis comparativo de la evolución de la agenda universitaria de investigación
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.14549044Palabras clave:
investigación, agendas, lenguaje, productividad académicaResumen
Este estudio explora la evolución de las agendas de investigación dentro del Centro de Idiomas (CENID) de la Universidad Técnica de Babahoyo durante los años académicos 2022 a 2023. Con un cuerpo docente de 25 educadores dedicados, el CENID sirve como un centro vital para la investigación lingüística y pedagógica. El estudio emplea una metodología descriptiva y comparativa para analizar los datos recopilados de registros de archivo y publicaciones académicas. Los resultados revelan un aumento significativo de la productividad investigativa, con un crecimiento en el número medio de publicaciones por docente. A pesar de enfrentar desafíos, como recursos limitados, los miembros de la facultad demuestran resiliencia y adaptabilidad, participando en iniciativas de desarrollo de capacidades y utilizando metodologías innovadoras. El estudio destaca el compromiso del departamento de crear una cultura de excelencia en la investigación y compromiso académico, al tiempo que ofrece recomendaciones prácticas para mantener el crecimiento de la investigación y mejorar el impacto académico.
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